Comprometidos con la educación y con la firme convicción de que formar a profesionales es parte del avance de un país, más de 35 universitarios titulados se están formando como Doctores en Educación, a través del convenio que desde hace 30 años tiene la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL) con la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado (UCLA) y la Universidad Nacional Experimental Politécnica. Estudios con los cuales pueden hacer investigaciones, enseñar y dirigir instituciones educativas y gubernamentales.
Karla Flores, quien es coordinadora general del programa de investigación de la UPEL, explica que esto demuestra que «todavía tenemos docentes con vocación porque hacer un doctorado implica cinco años de inversión, de tiempo, financiera y hasta emocional», dice. Explica que el estudiante necesita generar una teoría que es aplicada a un espacio determinado, lo que implica mucha revisión, investigación, lectura, realizar eventos científicos y ampliar sus conocimientos.
En el programa hay médicos, abogados, especialistas de diferentes carreras y universidades del país. A lo largo de estos 30 años de alianza se han logrado consolidar 16 cohortes.
El pasado viernes, los estudiantes de la cohorte 15 realizaron el foro «Sinergias entre experiencias y narrativas. Métodos cualitativos en la investigación social. Encuentro en el cual, investigadores de las universidades del convenio, como estudiantes del doctorado intercambiaron experiencias sobre las investigaciones sociales.
