“Si realmente el ministro de educación, Héctor Rodríguez, quiere calidad educativa debe comenzar por reivindicar a los docentes con un salario digno y mejorar la infraestructura escolar. Hay instituciones que representan un riesgo para la integridad física de los alumnos tanto de educación inicial, primaria y secundaria”.
Así lo expresó el miércoles 19 de marzo, Hilda Peña, en nombre de la coalición sindical del magisterio larense e insistió: “La calidad educativa no va a mejorar por amenazar el docente para que labore los cinco días” semanales. Argumenta que el sueldo no alcanza para movilizarse tres días a las instituciones educativas.
La declaración la ofreció secundada por un numeroso grupo de educadores tras salir de la Defensoría del Pueblo a donde acudió para entregar un documento acusando que un gran número de docentes no les pagaron la quincena. El problema es nacional, 30 % de los docentes, unos 5.000 mil educadores no cobraron esta quincena, rechazó.
Exhortó a los profesores afectados que aun no han denunciado a que lo hagan a través de los sindicatos, ya que tras la diligencia realizada en la referida institución se abrió el expediente para la exposición de motivos.
La dirigente gremial recriminó, una vez más, el acoso laboral y las amenazas de suspensión de sueldo en contra de los docentes por parte de algunos directivos. Tampoco, les reciben la planillas de asistencia firmadas por los sindicatos, al tiempo alertó que fue autorizada la recepción de éstas. Juana Calles directora del CDCE de Iribarren.
Ratifica asambleas permanentes
Hilda Peña ratificó que los docentes continuarán en asambleas permanentes dos veces por semana. “Debemos hacernos sentir, el objetivo es la firma de la convención colectiva y recuperar el poder adquisitivo”.
Lamenta que el ministro de educación “no piense en los alumnos, no se ve el interés. Los niños medianamente están recibiendo educación es gracias a los docentes no al patrono”.
Igualmente, al jefe de la Zona Educativa, Eleamer Elkatrib, se le ha solicitado en muchas ocasiones que se instale una mesa de trabajo, de acuerdo con la cláusula de Evaluación y Seguimiento para plantear las situaciones que se están presentado en las instituciones educativas y no ha sido posible. Desde septiembre del año pasado no se reúne con los representantes sindicales.
La lucha es también por los estudiantes quienes merecen edificaciones en buen estado, mobiliario, material didáctico y de laboratorio. Actualmente, un alto porcentaje de los comedores escolares no está funcionando y los que están operativos no ofrecen un menú balanceado, que contenga los nutrientes que requiere un niño en formación. Sirven es “arroz, algunas veces hasta sin sal, y frijoles”, acusó. AC
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